面向?qū)ο?/span>：以欲申請美國名校數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)等（含DATA MINING）相關(guān)專業(yè)的高中生為主；
科研主題：麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)類科研（Mathematical Statistics）；
軟性背景：有一定的科研履歷者優(yōu)先；
科研導(dǎo)師：MIT專業(yè)導(dǎo)師；
科研地點(diǎn)：MIT數(shù)學(xué)教室及科研組會議室。
科研內(nèi)容Session 1: Introduction to statistics, modeling, and computation
Task1: Summarize the overview (data, methodology, results) of the recommended papers, install some software packages.
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Session3:Analytic Hierarchy Process (AHP)
Session4:Entropy method
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Session6:Rank-sum ratio
Highlights: RSR, short for Rank-sum ratio, is a statistic analysis method originally proposed by F.T. Tian in 1993. It integrates the strongpoints of classical parametric estimations and modern nonparametric estimations. Since its first introduction in 1988, RSR has been quickly recognized as a powerful and promising statistical analysis research tool for mathematical modeling of operational processes. In this session, the apprentics will have a comprehensive understanding in the application of RSR for grouping in monitoring process.
Session7: Clustering Analysis (CA)
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Task7:Apply the CA to solve a grouping problem related to a specific project (benchmarking road safety).
科研亮點(diǎn)1. 進(jìn)入美國名校實(shí)驗(yàn)室/科研組，接觸尖端科學(xué)
為未來赴美深造做準(zhǔn)備；科研經(jīng)歷是美國名校申請的基石，頂級名校的科研項(xiàng)目是對學(xué)生有能力完成名校學(xué)業(yè)最好的證明；
2. 師從導(dǎo)師開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
高層次的人脈和校友關(guān)系，與學(xué)生為伍的人是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、美國科學(xué)院院士、教授、名校博士、碩士，學(xué)生將體驗(yàn)到世界最頂級學(xué)術(shù)專家們的思想和氣質(zhì)；
3. 獲得導(dǎo)師推薦信和科研證書；
對于優(yōu)秀學(xué)生可以獲得名校導(dǎo)師的推薦信，大大助力未來的留學(xué)申請；
4. 全天候?qū)I(yè)英語環(huán)境，迅速提升專業(yè)水平；
提升溝通和專業(yè)英語水平，提升專業(yè)知識和能力，用實(shí)踐使學(xué)生的理論知識更加具體形象；
5. 高含金量收獲助力未來留學(xué)深造及就業(yè)
在名校導(dǎo)師指導(dǎo)下的科研過程將幫助學(xué)生明確自身發(fā)展方向，不斷深化對于美國學(xué)界的了解與認(rèn)同，幫助參與學(xué)生及家長明確未來的學(xué)校及專業(yè)申請方向；從而更好的明確留學(xué)的目的與意義，擺脫盲目，獲得真知；
科研收獲1. 挑戰(zhàn)自身潛能，切身體會世界理工之最——麻省理工學(xué)院嚴(yán)苛的學(xué)術(shù)氛圍。通過參加3~4周緊張而豐富的科研，學(xué)生能親身體會國際精英們在這樣的學(xué)術(shù)氛圍下如何完成自身成長；
2. 極大拓寬學(xué)生視野。麻省理工學(xué)院（MIT）作為世界頂尖高校，尤其以自然及工程學(xué)享譽(yù)世界，其教學(xué)與科研規(guī)模在全美規(guī)劃院系中首屈一指。處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍下，能夠讓學(xué)生擁有國際視野，了解到世界頂尖的設(shè)計(jì)行業(yè)在研究的課題和內(nèi)容以及世界最新發(fā)展態(tài)勢，從而對整個(gè)行業(yè)有更清晰的認(rèn)知；
3. 學(xué)生將有機(jī)會與頂尖教授零距離交流，聆聽世界一流規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師的講座，獲取該產(chǎn)業(yè)第一手現(xiàn)實(shí)資料；
4. 科研完成后，學(xué)生將會全面了解并體會到麻省理工學(xué)院的授課及培養(yǎng)流程，并對數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)有一個(gè)完整的認(rèn)知，將對學(xué)生今后的專業(yè)選擇以及后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)幫助良多；
5. 經(jīng)過3~4周的美國學(xué)習(xí)生活，學(xué)生能夠?yàn)閷淼母懊懒魧W(xué)打下基礎(chǔ)，并且能夠根據(jù)自身情況對未來有更清晰的規(guī)劃。在面臨人生選擇和確定發(fā)展方向的十字路口，這一段經(jīng)歷將會成為學(xué)生十分寶貴的財(cái)務(wù)。
科研時(shí)間時(shí)間：12月15日--4月1日，每期時(shí)間長度為3—4周；
（針對美高學(xué)生假期只有2周的學(xué)生，可選2周實(shí)地+2周遠(yuǎn)程，確?？蒲惺斋@）
具體情況根據(jù)學(xué)生面試情況由美方進(jìn)行調(diào)整；
報(bào)名后安排校方面試，面試前輔導(dǎo)學(xué)生閱讀1篇專業(yè)論文。