為了招到優(yōu)秀的學生，美國頂尖大學有一套非常復雜的選拔流程。這些大學會衡量學生的各個方面，標準化考試成績只是其中的一部分，可能只占1/5、1/6的份額。

招生官一般都會考核6大申請因素，每一方面的滿分是10分(兩位老師都給5分)，加起來就是60分。但幾乎沒有一個學生能達到60分。

對于一個中國學生來說，如果能拿到46-47分，在申請EA、ED時，他很有可能會得到名校的錄取。如果他能達到47、48、49甚至更高的分數(shù)，在申請RD時，也能獲得多所美國頂尖大學的錄取。

美國名校錄取因素

• 高中課程及課程強度

• GPA

• 標化考試(TOEFL、SAT、ACT)

• 推薦信

• 文書(PS和why文書)

• 課外活動

盡管每所高校有自己獨特的審理流程，但大部分流程是相似的。常春藤級別的頂尖名校會用學術指數(shù)系統(tǒng)Academic Index(AI)對申請人進行學術打分，打分范圍是1-5分(有的學校是1-7分)，最低分是1，最高分為5。

大部分學校對學生的申請會有兩輪評估。假設第一位招生官給你的課程強度打了5分，也就是滿分，第二位招生官也給了5分，那意味著你在課程強度方面得到了完美的10分。而如果兩輪評估后，你只得了2分(最低分)，那說明兩位招生官都只給了你1分。

這里告訴大家一個好消息，中國高考課程難度可以達到4分、4+、5-、甚至5分的滿分，這說明美國大學比較認可中國高中課程的難度。

除了一般高中，很多國內申請人就讀的是國際高中。

(1)如果你讀的是A-level課程，你在課程強度基本可以得到5分的滿分，因為A-level課程強度是非常大的。

(2)IB課程：如果修了4門高級課程，可以得5分;如果少于4門，那么招生官給給你的打分會在5分之下，可能是4分的樣子。

(3)AP課程：如果修了10門以上AP課程，可以得到最高分。7-10門AP得分是4或者4+;少于7門，可以得到中等的分數(shù)，3分。

成績分成ABCDF五檔，如果成績在90+，那么屬于A類學生;成績在80-89之間，則屬于B類，以此類推。

A：90-100

B：80-89

C：70-79

D：60-69

F：低于60

在申請的時候，需要學生提供9-11年級(即初三-高二)這三年的成績。如果是全A學生，即所有課程都是A(門門課程都是90分以上)，那ta可以得到滿分。

如果成績單有1-2個B，學生也有可能得到5分，前提是這個B出現(xiàn)在9年級(國內是初三)、最晚是10年級(高一)。

單純看GPA高低是不夠的，招生官除了看平均分，還會看成績的走勢。兩個學會說呢過擁有同樣的GPA，而一個成績是上升趨勢，一個是下降趨勢的話，招生官肯定會選擇前者。

先說托福。國際生申請美國大學基本都需要提交托福成績，不過你可能不知道，托福成績并不在打分范圍之內。如果國內學生想申請美國頂尖大學(Top10)，建議你的托福成績達到110+。如果托福成績稍低，可以選擇ED申請。

但并不是說早申的要求低，現(xiàn)在早申的競爭依舊十分激烈，所以托福高分依舊是一個必須條件，只能說分數(shù)較低的話，早申是一個更好的選擇。

在打分系統(tǒng)內的是SAT和ACT。大學對這兩種考試沒有偏好，你可以自行選擇。如果申請頂尖大學，你可以遞交SAT+SAT2或者ACT+ACT寫作。

用ACT申請，建議中國學生分數(shù)在33分以上;如果考了35甚至36，招生官會給你標化一項打滿分，也就是5分，ACT34分對應4.5，ACT33分對應4，以此類推。

用SAT申請，如果想被頂尖大學錄取，建議reading部分要考到680+，加上800分的數(shù)學，總分需達到1480+。如果閱讀低于680，招生官會質疑你的英文閱讀寫作能力。

很多學生和家長有一個錯誤的認知，認為成績是最重要的。但其實標化成績只占申請的1/6，在整個打分系統(tǒng)內也只占1/6。如何去安排自己的暑假?很多學生會錯誤地把這2-3個月的時間都拿來學習，分數(shù)得到一個小幅度的提升，比如ACT從32分提高到33分，在招生官看來，這其實沒有什么意義。

對于頂尖大學申請，標化成績絕對不是最重要的因素。像杜克大學，每年都會拒絕幾百個SAT/ACT滿分的學生，因為學校無法從成績判斷學生是否具備改變學校、影響社區(qū)的能力。名?？粗氐氖悄隳芙o學校貢獻什么。

因此，學校不會根據(jù)你的標化成績和高中學術表現(xiàn)直接錄取你，成績只是敲門磚。學?？吹侥愕某煽儍?yōu)秀，才會開始考慮錄取你。美國名校希望看到你加入學校后真正可以為學校帶來什么、將來可以為社會帶來什么。因此，你需要通過課外活動向招生官證明你是一個具有領導能力的人，有真誠、社會責任感和領導才能。

如何判斷學生值得錄取?招生官會衡量學生和學校之間的匹配度。如何衡量呢?他會分析學生的學術潛力、興趣愛好、天賦特長、才能技能等，將這些方面和學校的使命、價值觀、能提供的資源相匹配，如果匹配度高，那就會給學生發(fā)錄取。

課外活動是非常重要的參考因素。課外活動可以是任何領域的，也就是說參加什么課外活動不重要，重要的你能回饋給這個社團或是組織什么東西。課外活動含金量的評估是通過這三個方面：1、持續(xù)性;2、深度;3、領導力。

你可以結合自己的興趣和特長做活動，你喜歡寫作，可以在校報或者其他刊物發(fā)表文章，你喜歡辯論，可以做一個有影響力的辯手，你喜歡理工科，也可以在這一領域做出自己的特色活動等等。

文書

文書是最重要的申請因素，通過文書，招生官才能知道你是怎樣的一個人，有什么特質，你會不會為社區(qū)做貢獻。如果你的文書非常精彩，標化稍微低一點也沒有關系。

下面是幾點文書寫作原則：

1、不要羅列活動、獎項。

2、如果你要申請名校，尤其是頂尖名校，記住這一點：文書寫作是艱巨的挑戰(zhàn)過程。

3、選校的時候不要一味看排名，每一所大學都是特殊的，你要花時間去研究自己和學校之間的匹配度。

如果你文書寫得精彩，在招生官的打分系統(tǒng)里，你可以得到4分。這是非常突出的。很少有學生能得到5分的滿分。

每所大學需要三封推薦信，一封來自counselor(升學導師)，中國沒有counselor，可以找班主任。除了counselor，還要找兩位學術方面的老師。比如你喜歡理工科，你找的推薦人最好是理工科老師。

除了這三封必須的推薦信，你也可以提交額外的推薦信。你上了美國大學的暑期課程，推薦人就可以是上課的大學教授。你做了一些研究(實驗)，項目里的研究導師可以給你寫推薦信。這里需要注意的是，不要找你認為非常重要非常出名但其實不了解你的人寫推薦信。

招生委員會希望從推薦信中了解你的學校以及你所在的班級。推薦信提供了有關你的背景環(huán)境的信息，這樣，招生官員就能更好地評價你。這類推薦信常常會談到你在班級的排名、學校GPA成績的計算方法、你所學課程的深度和廣度、你在學校里的影響力以及你參與課外活動的情況等。

在請老師寫推薦信之前，你一定要和老師做個良好的溝通。你希望老師在推薦信中展現(xiàn)你哪些能力、哪些品質，這樣才能協(xié)作起來把推薦信寫好。